Экономика

Написать данные строки меня с подвигло письмо ректору, приведенное в одной из социальных сетей. Можно долго рассуждать о том, реальное это письмо или нет, но факт остается фактом: определенная часть молодого поколения, к которому отношусь и я, в том числе, думает так, как написано в этом «письме». Чтобы найти письмо, наберите в поисковике фразу « Письмо ректору Санкт-Петербургского Университета Экономики и финансов»

На самом деле, очень противоречивое письмо. Прочитал очень внимательно и вдумчиво. Мне кажется, "отдаёт" немного наивностью... Почему противоречивое письмо? Да, с одной стороны, автор права, что неплохо бы, чтобы в ВУЗах преподаватели были практиками, особенно при преподавании экономических дисциплин. Могу сказать по себе, что мне этого не хватало! Когда говорится о возрасте, наверное, автор это и подразумевает, что человек не встроен в систему современных особенностей экономического устройства мира. Такие люди являются, как правило, людьми "старой закалки", консервативны и далее по списку. В этом я согласен, что идеальный преподаватель - это синтез теории и практики, причем практики не только актуальной и современной, но также с хорошей теоретической базой. Здесь есть, правда, нюанс, что мало знать практику и умело ее применять в своей работе. Важно также уметь донести до студентов то, что знаешь. А таких не очень много людей-преподавателей. В общем, то, о чем говорит автор, это действительно проблема современного высшего образования…

С другой стороны, а почему автор считает, что в ВУЗе должны рассказывать о том, как заполнить чек, где найти кассовый аппарат, рассказать, по закону она это делает или нет и еще много разных особенностей ведения бизнеса? Всё это можно с успехом узнать на тренингах, курсах, семинарах, проводимых при учебных центрах, предприятиях и тому подобное. У меня такое ощущение, что автор жалуется на то, что ему теперь приходится лопатить интернет в поисках того, что нужно узнать, а это должны якобы были рассказывать в ВУЗе. Спрашивается, зачем тогда высшее образование, если всю эту прикладную информацию можно приобрести вышеупомянутыми способами, окончив среднее специальное учебное заведение, а то и без него, просто занимаясь самообразованием. Нет, ВУЗ этого давать не должен! Это снижает ценность высшего образования! ВУЗ должен давать общее представление об экономике, мире, учить ДУМАТЬ. Думать для того, чтобы уметь прогнозировать, планировать, развивать стратегически свое предприятие, предусматривать то, что может произойти, уметь строить причинно-следственную связь, уметь искать и знать, где найти, в конце концов! На блюдечке всё преподносить ВУЗ не обязан!

Тон письма не отражает тягу к знаниям. Прослеживается мысль о том, что "я поступила, отучилась 6 дней в неделю в течение пяти лет", а теперь я должна знать то и то, и остается только сидеть и получать деньги..." Да, еще отучилась за 200 000 рублей. Нет, окончание ВУЗА - это только начало.

Как раз и надо сидеть в интернете и искать то, как сделать, чтобы пошли клиенты, настроить аппаратуру, заполнить какую-нибудь "бумажку" и так далее.

Ну и ряд частностей: как человек, получивший экономическое образование, могу сказать, что в курсе предмета "Налогообложение" рассказывается о различных системах, будь то ЕНВД или "упрощенка". Наверное, автор не был на этой лекции. Плюс ко всему, работая и учась одновременно 6 дней в неделю произойти это может на раз-два.

P.S. Письмо ректору, конечно, поднимает несколько актуальных вопросов, которые требуют решения, но сам тон изложения, стиль больше похожи на жалобу и возмущение, нежели побуждение к диалогу. Например, я сам считаю, что есть много вещей, которым не учат в ВУЗе и зря, но наличие высшего образования самого по себе – это не решение всех вопросов и проблем, а лишь способ их поставить для дальнейшего решения.